A ROSE FOR THE VICTIMS

                                                                               To Yolanda A.L. and her two sons.

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Hace justo 10 días aparecía una entrada en este blog en contra del maltrato.
Hoy, desafortunadamente, volvemos de nuevo con el mismo tema de la violencia doméstica, llenos de rabia e impotencia, con un nuevo caso que nos salpica de cerca.
Una mujer que conozco, Yolanda A.L., nueva víctima en nuestra pequeña ciudad de Ceuta, se recupera estos días en el hospital, fuera ya de todo peligro.

Le dedicamos esta rosa y esta canción,

con todo nuestro cariño y apoyo,

en estos días especialmente difíciles.

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My Word-Rose for the victims

   N I G H T

 F L O O R                 L I V E 

 U P S T A I R S      T R O U B L E

 N A M E       L A T E
     L U K A     

A S K

O

M

E

                                                          F I G H T

          H E A R

I

N

G

TASK.-

Listen to the song "Luka", by Suzanne Vega, and put these words -taken from the chorus- into the correct order:

Chorus

My _____ (1) is _____ (2)
I _____ (3) on the second _____ (4)
I live _______ (5) from you
Yes I think you've seen me before

If you ______ (6) _________ (7) 

______ (8) at _______ (9)
Some kind of _______ (10)

some kind of _______ (11)
Just don't _______ (12) me what it was

SELF-CORRECTION:

You can check your answers at: http://www.lyrics.com/luka-lyrics-suzanne-vega.html

* * * * * *

SO FAR, SO NEAR !!

Suzanne Vega (California, 1959) is an American songwriter and singer. Her song "Luka" is a very special song. It reached the top 10 of varios chart listings.
For some people, Luka is a song about domestic violence.(a)
For other people, it is about child abuse. (b)
Two different ways of the same bloody thing: ABUSE.

TASK.-
After reading this short text, please answer the following two questions:
1.- What does the title refer to?
2.- Which group do you support, (a) or (b)? Why?

Please, Don't Stop the Music !!

                        Bienvenidos a bordo

Esta semana comienza un nuevo cuatrimestre en nuestro Centro de Educación de Adultos "Edrissis". Con él empiezan nuevos alumn@s una travesía que espero sea del agrado de tod@s. ¡Bienvenidos!

Mi más sincera bienvenida a todos y todas los que acaban de conocer este blog. A los que acaban de embarcarse y a los que ya llevan un tiempo embarcados en nuestro buque-escuela.

Ojalá esta herramienta digital sirva de guía para que alcancemos buen puerto.

¡Feliz travesía!

 *  *  *  *  * 

 Dedicado a todos y todas los que tenéis la oportunidad de conocer de cerca este blog.

Espero sepáis apovecharlo e invito a que seáis partícipes del mismo.

Espero vuestra colaboración.

*  *  *  *  * 

Watch the following video by Rihanna performing "Don't stop the music":

TASK.-
Using the Lyrics of the song
http://www.azlyrics.com/lyrics/rihanna/dontstopthemusic.html

Copy down 3 different sentences with the word MUSIC.

VALENTINE'S DAY?

Dedicado a todas las víctimas de la violencia doméstica.

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Hace unos días, con motivo de San Valentín, había preparado una entrada cargada de romanticismo para el blog (imagen de rosas, una poesía, un video con la banda sonora de una película "superconocida" de hace unos años, la letra de la canción y una actividad a realizar con dicha letra). Parecía perfecto para la ocasión.

Pensaba publicarlo el 14 de febrero, pero una noticia de la radio esa misma mañana  me hizo cambiar de opinión, y plasmar en su lugar la reflexión que aquí presento.

Málaga amanecía con una nueva víctima de la violencia doméstica.

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THE WELL-KNOWN THEORY 

As we all know,

Valentine's Day

(February 14th) is

The day of the year

when we show those we care about most

how much they mean to us...

 MY PROPOSAL

Why don't we put into practice that thought

any time of the year

instead of just only February 14th ? ...

... because

LOVE

(I mean "Real Love")

lasts all year  long!

(and not only one day).

What do you think?

A QUESTION

A question to those who practice the so called "domestic violence"

any time of the year, even on February 14th

(the question is the title of the next song)

If you wish to watch the video without subtitles, have a look at

http://www.youtube.com/watch?v=zeEFHJFUbEg

If you wish to get to know the lyrics of the song
"Have you ever really loved a woman?",
by Bryan Adams
 have a look at:
http://www.lyrics.com/have-you-ever-really-love-lyrics-bryan-adams.html

Según una amiga:

"Esta canción sin la traducción llega al corazón,

y al conocer la letra (en español) mucho más".

TASK.- Listen to the song again and (with the help of the lyrics) select what you like most:

word/s

sentence/s

a thought

a reflection

etc

(Por favor, Mándame esa palabra, esa frase, ese pensamiento, esa reflexión, etc, en un comentario.)

NO AL MALTRATO

-  TOLERANCIA  0  -

DO YOU LIKE COMMERCIALS?

A TV Commercial or a television Advertisement

is a notice or display advertising something on TV.

TASK.-

                        Read the definition again:                                                                              

Can you find 3 different words included in the underlined word?

Advertising is a form of communication used to persuade an audience (viewers, readers or listeners) to purchase or take some action on products, ideas, or services.

It includes the name of a product or service and how that product or service could benefit the consumer, to persuade a target market to purchase or to consume that particular brand .

       (Read more at:  http://en.wikipedia.org/wiki/Advertising )

A television commercial or television advertisement (often just commercial, advert, or ad) is a span of television programming produced and paid for by an organization that conveys a message.

Most television advertisements today consist of brief advertising spots, ranging in length from a few seconds to several minutes.
The effect of commercial advertisements on the viewing public has been successful and powerful.

(Read more at: http://en.wikipedia.org/wiki/Television_advertisement )

USE OF MUSIC IN COMMERCIALS

Many television advertisements feature catchy jingles (songs or melodies) or catch-phrases (slogans) that generate sustained ideas, which may remain in the minds of television viewers long after the span of the advertising campaign.

Music in television advertisements can be used in many different ways:
 - jingles, melodies, instrumental music...
 - popular songs (modified to create a theme song for a particular product),
 - pop and rock songs (re-recorded by cover bands for use in advertisements), etc.

Songs can be used to illustrate a point about the product being sold, but more often are simply used to associate the good feelings listeners had for the song to the product on display.

Sometimes a controversial reaction has followed the use of some particular song on an advertisement. Often the trouble has been that people do not like the idea of using songs that promote values important for them in advertisements. 

Now, pay attention to the following example:

TASK.-

Fill in the blank using the given VERBS. (One of them is used three times).

LIKE  /  PLEASE  /  CHOOSE  /  SAY

I'm free to be whatever I
Whatever I _________

And I'll sing the blues if I want

I'm free to say whatever I
Whatever I _________

If it's wrong or right it's alright

Always seems to me
You only see what people want you to see

How long's it gonna be
Before we get on the bus
And cause no fuss
Get a grip on yourself
It don't cost much

Free to be whatever you
Whatever you _________

If it comes my way it's alright

You're free to be whatever you
Whatever you ________
If it comes my way it's alright

You're free to be wherever you
Wherever you _________
You can shoot the breeze if you want

Whatever you _________
If it comes my way it's alright

 

*  *  *

SPANISH VERSION

El Spot publicitario de Cocacola (Enero 2011) “Hay Razones Para Creer En Un Mundo Mejor”, que acabas de Ver / Escuchar ha sido realizado con la Canción “Whatever”,  interpretada por el “Young People’s Chorus of New York”.

Este anuncio es lo ultimísimo de Coca-Cola, que aunque sólo se ha emitido en algunos países sudamericanos, está dando la vuelta al mundo gracias a Internet.

Coca-Cola, bajo el lema "Hay razones para creer en un mundo mejor", enumera una serie de hechos – según su opinión- para que disfrutemos de una visión más optimista de la vida. Podremos estar de acuerdo o no. El debate está abierto a todo tipo de opiniones.

Uno de los puntos fuertes sobre los que se sostiene el comercial, como ya habréis podido comprobar, es su música. La canción que suena es el famoso "Whatever" de la banda Oasis, pero en una versión coral interpretada por el Young People's Chorus de Nueva York. Este coro fue creado en 1988 por Francisco J. Núñez (al que podemos ver en el video tocando la guitarra), y como ellos mismos definen en su página web: “Durante más de dos décadas, el Young People's Chorus de la Ciudad de Nueva York ha dado a los niños de todos los grupos étnicos, religiosos y económicos un programa único de educación musical y de interpretación coral, manteniendo un modelo de excelencia artística y de armonía que enriquece a la comunidad.”

Toda una delicia musical verlos (y escucharlos) interpretar la canción.

Integrantes del Young People's Chorus of New York en el anuncio de Cocacola

ORIGINAL VERSION

"Whatever" is a song by the English rock band Oasis (formed in Manchester in 1991).

"Whatever" preaches the importance of being yourself and being able to do what you choose.

This is the original version of the song:

Which version do you like most? Why?

*  *  *

Coming back to the beginning of the post, and thinking about COMMERCIALS again...

Let us consider some characteristics of a good commercial !

Think about some adjectives to name them, starting by...

S - - - -

A - - - - - - - - -

O - - - - - - -

E - - - - - - - -

M - - - - - - - -

C - - - - - - -

In my opinion, a good commercial must be ...

Short, Attractive,Original, Effective, Memorable & Creative.

To Emphasize the POWER OF MUSIC in commercials,

Watch the next TV advert from Thailand with no lyrics. Just music and images.

Simply brilliant !!

Enjoy it!

(The story of a deaf and mute girl who learns to play the violin aginst all odds).

FOR FURTHER INFORMATION ON MUSIC IN COMMERCIALS.-

It is worth having a look at:  http://www.lascancionesdelatele.com/

World Cancer Day

 

                                                           Today is World Cancer Day. 

World Cancer Day is marked on February 4 to raise awareness of cancer and to encourage its prevention, detection, and treatment.

So please, remember someone’s piece of advice:

"Get checked, get off your butt and exercise, eat better,                                                                            take care of yourself and each other everyday".

Because… “Cancer can be prevented !!”

"40 percent of all cancer is preventable and one-third can be cured if detected and treated effectively." (...)       

(Most of us are affected by cancer every day - by the memories of loved ones we've lost, by the struggle for survival that friends and family members are enduring, or by our own experiences battling the disease.)

*Read the complete article "A World of Difference"at http://www.newsweek.com/id/232998

*     *     *

To commemorate this date, let's have a look at the film...

and listen to the soundtrack of the film STEPMOM,

 the song "Ain't no mountain high enough".

Now watch the following video-composition, where Michael McDonald sings this song:

TASK.- Check the lyrics of the song at

http://www.lyrics.com/aint-no-mountain-high-enough-lyrics-michael-mcdonald.html

and paying attention to the lyrics...

Find a Synonym in the lyrics for the following words:

AIM

PROBLEM

PROMISE

Find an Antonym in the lyrics for the following words:

DEAD

NARROW

HOT

Find a word whose definition is:

... a low area between hills or mountains.

... a large natural flow of water travelling along a channel to the sea.

... a muscular organ that pumps the blood through the circulatory system.

***

SPANISH VERSION

Por cierto, volviendo a la película "STEPMOM",
¿Sabes cuál es el título de la película en español?

¿...?

No, no lo busques en el diccionario. En este caso no te servirá de gran ayuda. "STEPMOM" es la forma coloquial de STEPMOTHER,  que significa "madrastra". En cambio, la película de la que hablamos la conocemos todos con el título "QUÉDATE A MI LADO". ¿Y tú? ¿Cómo te has quedado?

Muchas veces el título original de la película (en inglés) no corresponde con su traducción literal y no tiene nada que ver con el título que se le da en España. ¿Conoces alguna  película de este tipo?

Veamos algunos ejemplos con títulos de películas conocidas por todos:

¿Serías capaz de emparejar el título original en inglés con el el título que se le ha dado a las siguientes películas en España?

                     (Une los números con las letras)

                           Títulos originales                                             Títulos españoles

STEPMOM	0-X	X.    QUÉDATE A MI LADO
DAYLIGHT		LOS INMORTALES
JAWS		DESAYUNO CON DIAMANTES
HIGHLANDER		TIBURÓN
ROSEMARY’S BABY		EL DIARIO DE NOA
THE MONEY PIT		CON FALDAS Y A LO LOCO
THE NOTEBOOK		ATERRIZAS COMO PUEDAS
BREAKFAST AT TIFFANY’S		PÁNICO EN EL TÚNEL
SOME LIKE IT HOT		LA JUNGLA DE CRISTAL
AIRPLANE		i.   ESTA CASA ES UNA RUINA
10.   DIE HARD		j.   LA SEMILLA DEL DIABLO

                                                                                         
                                                                             Good Luck !!

 SELF-CORRECTION.-

Si quieres comprobar cuántos aciertos has obtenido, échale un vistazo a un par de artículos clarificadores que me ha facilitado mi amigo Antonio S.M., traductor y doctorando por la Universidad de Granada:

a) http://blog.tempwin.net/2006/08/02/titulos-de-peliculas-y-sus-traducciones

b) http://cinefagos.wordpress.com/2009/08/13/titulos-de-peliculas-traducidos-al-espanol-traduce-como-puedas

Gracias, Toni.